Καλούνται οι προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές/τριες των ΠΣ/ΜΠΣ ΣΚΙ, ΣΟΚ, ΓΤΠ, καθώς και συναφείς διδακτορικοί φοιτητές που ενδιαφέρονται για πραγματοποίηση βραχυχρόνιας, μικτής κινητικότητας για σπουδές στο πλαίσιο συμμετοχής σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα Blended Intensive Programme online και στην Κρακοβία, Jan Matejko Academy of Fine Arts in Krakow, με Θέμα: Developing new art methods within neuroscientific theory of intuition pathways – 3 ects (Eναρξη Φεβρουάριος 2025, φυσική μετακίνηση 7-12 Απρίλιου 2025), να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους, υποβάλλοντας αίτηση και σχετικά δικαιολογητικά ως τις 15/1/2025 (12:00 το μεσημέρι, ώρα Ελλάδος).
To BIP “Developing new art methods within neuroscientific theory of intuition pathways” θα έχει 35 ώρες online παρακολούθησης και συμμετοχής (Φεβρουάριος και Μάρτιος 2025), και 5 ημέρες φυσικής παρουσίας (7-12 Απρίλιου 2025) στην Jan Matejko Academy of Fine Arts in Krakow. Το πρόγραμμα θα πραγματοποιηθεί στην αγγλική γλώσσα. Για την μετακίνηση και παρακολούθηση όσων αιτήσεων εγκριθούν, τα έξοδα θα καλυφθούν με βάση τις προδιαγραφές Erasmus. Αναλυτικότερα, οι φοιτητές που θα επιλεγούν δύναται να λάβουν επιχορήγηση για ατομική υποστήριξης ποσού 79 ευρώ για κάθε μέρα δραστηριότητας και έως 2 ημέρες για την κάλυψη δαπανών μετακίνησης. Οι υπότροφοι θα λάβουν επίσης κατ’ αποκοπή ποσό, βάσει χιλιομετρικής απόστασης, για την κάλυψη δαπανών ταξιδίου. Σε περίπτωση Ατόμων με Λιγότερες Ευκαιρίες προβλέπεται επίσης προσαύξηση ποσού 100 ευρώ για ολόκληρη την περίοδο της κινητικότητας.
Για την ένταξή τους στην κατηγορία Ατόμων με Λιγότερες Ευκαιρίες οι φοιτητές/τριες θα πρέπει να πληρούν ένα τουλάχιστον από τα κατωτέρω κοινωνικο-οικονομικά κριτήρια:
1. Ανήκουν σε μία τουλάχιστον από τις παρακάτω Κοινωνικές Ομάδες με Λιγότερες Ευκαιρίες και το κατά κεφαλήν εισόδημα να μην υπερβαίνει το ποσό των έξι χιλιάδων (6.000) ευρώ για το πλέον πρόσφατο φορολογικό έτος:
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι γονέας μονογονεϊκής οικογένειας.
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι γονέας με τρία (3) τέκνα και άνω, εκ των οποίων τουλάχιστον ένα εξαρτώμενο μέλος.
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι ορφανός από δύο γονείς, εφόσον δεν έχει υπερβεί το 25ο έτος της ηλικίας του. Ως ημερομηνία γέννησης θεωρείται η 31η Δεκεμβρίου του έτους γέννησης και ως ημερομηνία συμπλήρωσης του 25ου έτους, θεωρείται η 31η Δεκεμβρίου 2023.
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι εξαρτώμενο μέλος γονέα με τρία τέκνα και άνω (εξαρτώμενα ή μη).
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι εξαρτώμενο μέλος μονογονεϊκής οικογένειας.
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι εξαρτώμενο μέλος με γονέα ή γονείς ή/και ένα ή περισσότερα αδέλφια εξαρτώμενα μέλη, με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον 67%.
- Ο/Η φοιτητής/τρια έχει σύζυγο ή/και τέκνα-εξαρτώμενα μέλη με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον 67%.
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι Έλληνας πολίτης μέλος της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης.
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι Ρομά.
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι πρόσφυγας.
- Ο/Η φοιτητής/τρια βρίσκεται στη διαδικασία της φυλομετάβασης.
- Ο/Η φοιτητής/τρια είναι αποφυλακισμένος.
2. Φοιτητές/ριες με αναπηρία τουλάχιστον 50%, εφόσον το κατά κεφαλήν τους εισόδημα, δεν υπερβαίνει το ποσό των επτά χιλιάδων (7.000,00) ευρώ.
Ορισμοί:
➢ Εξαρτώμενα Μέλη: Τα πρόσωπα που αναφέρονται στη φορολογική δήλωση, σύμφωνα με το εκκαθαριστικό σημείωμα φορολογίας εισοδήματος, για το πλέον πρόσφατο φορολογικό έτος.
➢ Ετήσιο Οικογενειακό Εισόδημα: Το συνολικό δηλωθέν εισόδημα, ήτοι το σύνολο του εισοδήματος, όπως αυτό προκύπτει από την άθροιση των εισοδημάτων από μισθωτή εργασία και συντάξεις, από επιχειρηματική δραστηριότητα, από κεφάλαιο, από υπεραξία μεταβίβασης κεφαλαίου, φορολογούμενο ή απαλλασσόμενο, πραγματικό ή τεκμαρτό, για το πλέον πρόσφατο φορολογικό έτος, στην οποία ο/η φοιτητής/τρια είναι υπόχρεος ή εξαρτώμενο μέλος. Στην περίπτωση που ο/η φοιτητής/τρια εμφανίζεται σε αυτοτελείς φορολογικές δηλώσεις ως υπόχρεος και εξαρτώμενο μέλος αντιστοίχως, για τον υπολογισμό του ετήσιου οικογενειακού εισοδήματος, αθροίζονται τα αντίστοιχα συνολικά δηλωθέντα εισοδήματα που προκύπτουν από τις εν λόγω (αυτοτελείς) φορολογικές δηλώσεις.
➢ Κατά Κεφαλήν Εισόδημα: Το πηλίκο της διαίρεσης του ετήσιου οικογενειακού εισοδήματος με τον συνολικό αριθμό των προσώπων που εμφανίζονται -ως υπόχρεοι ή εξαρτώμενα μέλη- στις φορολογικές δηλώσεις οι οποίες λαμβάνονται υπ’ όψιν για τον υπολογισμό του ετήσιου οικογενειακού εισοδήματος.
➢ Μονογονεϊκή Οικογένεια: Οικογένεια με ένα γονέα ο οποίος ασκεί ή ασκούσε την επιμέλεια ενός τουλάχιστον τέκνου, για τους κάτωθι λόγους: o δυνάμει δικαστικής απόφασης και ο γονέας δεν έχει συνάψει γάμο ή σύμφωνο συμβίωσης ή o παιδιά εκτός γάμου αναγνωρισμένα ή μη και ο γονέας δεν έχει συνάψει γάμο ή σύμφωνο συμβίωσης ή o υιοθεσία από έναν γονέα ο οποίος δεν έχει συνάψει γάμο ή σύμφωνο συμβίωσης ή o ο γονέας τελεί σε χηρεία, ανεξαρτήτως ηλικίας του φοιτητή
Η προκήρυξη αφορά σε ενεργούς φοιτητές των προγραμμάτων σπουδών ΣΚΙ, ΓΤΠ, ΣΟΚ καθώς και διδακτορικούς φοιτητές σε αντίστοιχους τομείς.
Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται όπως αποστείλουν email εκδήλωσης ενδιαφέροντος συνοδευόμενο από όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά ως κάτωθι, στο erasmus@eap.gr. Ως θέμα του email δύναται να αναγράφουν ΑΙΤΗΣΗ: BLENDED INTENSIVE PROGRAMME (BIP) KRAKOW.
Λίστα απαιτούμενων δικαιολογητικών/ Κατηγορία Αιτούντα
Προπτυχιακοί / Μεταπτυχιακοί Φοιτητές
1. Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα
2. Βεβαίωση Σπουδών με Αναλυτική Βαθμολογία
3. Πρόσφατη Συστατική 1
4. Πρόσφατη Συστατική 2 (εφόσον υπάρχει, μοριοδοτείται ξεχωριστά)
5. Απλό Αντίγραφο πτυχίου Αγγλικών (επιπέδου Β2 τουλάχιστον)
6. Απλό Αντίγραφο πτυχίου γλώσσας Ιδρύματος Υποδοχής (εφόσον υπάρχει, μοριοδοτείται ξεχωριστά)
7. Επιστολή Κινήτρου
8. Φωτοτυπία πλέον πρόσφατου Εκκαθαριστικού Σημειώματος (εφόσον ο φοιτητής ανήκει σε ομάδες με λιγότερες ευκαιρίες)
Υποψήφιοι Διδάκτορες
1. Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα
2. Αντίγραφο μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών (ή/και αναλυτικής βαθμολογίας αυτού, εφόσον ο τελικός βαθμός δεν αναγράφεται στον τίτλο σπουδών)
3. Πρόσφατη Συστατική 1
4. Πρόσφατη Συστατική 2 (αν υπάρχει, μοριοδοτείται ξεχωριστά)
5. Απλό αντίγραφο πτυχίου Αγγλικών (επιπέδου Β2 τουλάχιστον)
6. Απλό αντίγραφο πτυχίου γλώσσας Ιδρύματος Υποδοχής (εφόσον υπάρχει, μοριοδοτείται ξεχωριστά)
7. Επιστολή Κινήτρου
8. Φωτοτυπία πλέον πρόσφατου Εκκαθαριστικού Σημειώματος (εφόσον ο φοιτητής ανήκει σε ομάδες με λιγότερες ευκαιρίες)
Η περίοδος υποβολής αιτήσεων θα ολοκληρωθεί την ΤΕΤΑΡΤΗ 15/1/2025 (12:00 το μεσημέρι, ώρα Ελλάδος). Αιτήσεις που δεν θα συνοδεύονται από το σύνολο των απαραίτητων δικαιολογητικών ή/ και δεν θα έχουν κατατεθεί έως και την λήξη της εν λόγω προθεσμίας, δεν θα εξεταστούν.
Για ακαδημαϊκές διευκρινίσεις/ ερωτήματα, οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται όπως επικοινωνούν με τους Συντονιστές του BIP από τη ΣΕΤ (στοιχεία επικοινωνίας: mavrommati@eap.gr και cc: laskari@eap.gr )
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ BLENDED INTENSIVE PROGRAMME (BIP)
Course name: Developing new art methods within neuroscientific theory of intuition pathways
Course code: 0213.MA.9.0.1.S Number of credits: 3 ECTS
Virtual (online) course:
4 Phases: Engage, Explain, Explore & Plan Phase > February and March 2024 – 35 teaching hours, online
Planned dates for physical mobility:
07/04/2025 until 12/04/2025
Location: KRAKOW, POLAND: Jan Matejko Academy of Fine Arts in Kraków, Faculty of Intermedia,
Erasmus+ code: PL KRAKOW10,
Address: Plac Matejki 13, 31-157 Kraków, Poland and ul. Karmelicka 16 31-128 Kraków, Poland
Description of the virtual studies part:
The virtual component is divided into four phases: engage, explain, explore, plan
1. Engage phase introduces the overall project concepts and focuses on micro-teams building. During this phase, the participants shall have an opportunity to learn something about each other, they will be divided into three smaller groups in which they will remain for the whole duration of the project. The groups will represent a mixture of students from all participating schools. The teachers will be assigned to the groups as facilitators on random basis. The method of facilitation will be determined individually by the teachers.
2. Explain + Explore phases offer space for rumination and analysis of specialist knowledge. The specialists provide on-line lectures, these are followed by after-lecture meetings where micro-teams members have a chance to discuss their reflections with the peers. Each micro-team prepares a summary of their findings, which they present in whole group feedback session.
Three invited guests will enrich the participants with distinct perspectives on intuition. Matylda Gerber will explain three neuro-scientific assertions on intuition forming; Jamie Brasset will incorporate a perspective from philosophy on anticipation studies; Urszula Rędziniak will guide the participants through an evolution of the concept of intuition in human thought history.
In after lecture meetings, micro-teams meet to share and collate their individual findings from the lectures. They will be encouraged to use mind-mapping or any other diagramming techniques of information visualisation. But they may also propose any other method of visualising the information. The teams present their finished products during whole-group feedback sessions with a summary of the process they went through to achieve it. Explain & Explore conclude with micro-teams declaring which assertion on intuition forming they select to work on.
3. Method Planning phase is a chance for the micro-teams to develop their tentative concepts of new art methods inspired by the information learnt from the lectures and shared conversations. This phase concludes with an agreement within the group what they intend to test during contact phase in Krakow.
